關(guān)于小學生閱讀卡模板簡單，小學生閱讀卡怎么做這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、如圖，在讀書之前，寫下讀這本書的目的；讀完一本書之后，寫下閱讀后的收獲、以及接下來要做什么的具體計劃，并認真執(zhí)行，這樣才能將書中的知識運用到生活中。
2、如果沒有”接下來的計劃“和具體的行動，那你讀的書就會停留在閱讀階段。
3、同時，還要給自己設(shè)立目標，比如三個月之后的計劃，并在三個月之后回顧一番，看看自己是否實現(xiàn)了（追蹤、記錄自己的閱讀、行動成果）。
4、如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導(dǎo)圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內(nèi)容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在后期的學習或閱讀中有相關(guān)的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連接，方便掌握和運用）。
5、對于你看了之后很有感觸的內(nèi)容，可以試著寫寫讀書感悟。
6、讀書的效率和讀書的收獲和你的讀書方法有很直接的關(guān)系。
7、為了提高讀書的效率和收獲，可以試試我這個方法：讀書時，先看看前后序言、目錄等基本信息，然后根據(jù)這些基本信息、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，并“用自己現(xiàn)有的一些知識來回答”我提出的問題。
8、然后以每分鐘兩千字左右的速度（學習“精英特速讀”掌握的）對整本書籍、或某些章節(jié)進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡(luò)、知識架構(gòu)。
9、期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后對這些內(nèi)容進行簡單快速標記。
10、如果有必要，會對這些內(nèi)容進行二次閱讀、以及精讀。
11、在讀完這本書之后，再“根據(jù)書本內(nèi)容”對閱讀前提出的問題進行再一次回答。
12、作答之后，把“閱讀前的答案和閱讀后的答案”進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然后特別關(guān)注這些遺漏、差距、不一樣的地方。
13、這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節(jié)約時間，而且可以提高你的閱讀收獲，因為它可以很好地鍛煉你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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