關(guān)于自學考試中醫(yī)學專業(yè)，如何自學中醫(yī)學這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、蒙階段; 啟蒙階段重點需要習內(nèi)容古代醫(yī)三字經(jīng)、瀕湖脈、藥性賦與湯歌訣四經(jīng)典現(xiàn)代醫(yī)教育已經(jīng)內(nèi)容更加充實結(jié)構(gòu)更加完善作醫(yī)基礎理論、醫(yī)診斷、藥、劑、醫(yī)內(nèi)科五門核課程作校要求系統(tǒng)習須說 于自者論內(nèi)容式都需要做適調(diào)整才缺少師指點情況要系統(tǒng)習述幾門課程存幾見問題: 1 內(nèi)容枯燥難入目課堂講解豐富加入趣味東西;且教師根據(jù)狀況隨進行調(diào)整與整面本死沉沉教科書皆同; 2 沒重點本醫(yī)基礎理論絕每章節(jié)都同等重要同臟象說絕五臟位置任何狀態(tài)都同等重要同脾臟理功能絕臨證起相同指導意義所些同些輕重需要師指點; , 3 易誤解醫(yī)理論非崇尚理解與領(lǐng)悟所理解領(lǐng)悟都需要認識平臺即概念關(guān)系基本認識自者由于缺少前輩指導容易起點走偏產(chǎn)整醫(yī)偏激認識 程度避免述種種問題建議自醫(yī)者啟蒙階段采取習: 1 讀醫(yī)前輩傳記及關(guān)于習論述性文章走路看起笨拙實際醫(yī)入門佳捷徑向前輩習習幫助非強烈推薦本書:《名醫(yī)路》第輯本書熟讀三遍習面豁朗程習些先寶貴習體臨證 2 利用豐富網(wǎng)絡資源現(xiàn)今信息代已經(jīng)校門程度打任何任何角落都比較輕松機向各醫(yī)院校名師習收看講課視頻且全部免費習雖比教室環(huán)境聆聽面面?zhèn)魇诟X比起死讀書本總要強 材選擇要兼顧權(quán)威性趣味性兩項原則習自離教材參考書教材面主張規(guī)全制教材每本書都經(jīng)幾十位專家嚴格關(guān)權(quán)威性至于版本比較傾向于七版教材除針灸外七版教材整體水平高希望精煉些五版教材錯選擇趣味性參考書自必少調(diào)味劑讓習些樂趣少些乏味覺目前比較暢銷幾本養(yǎng)保健書:《體使用手冊》、《求醫(yī)求》及《說醫(yī)》等雖整理論構(gòu)架與規(guī)院派存少差異作調(diào)味品足勝任另外《思考醫(yī)》書更加側(cè)重醫(yī)理論闡釋發(fā)揮少獨見解余力朋友選讀 4 要強調(diào)循序漸進步驟名醫(yī)校習幾門課間三(其課程);古代醫(yī)徒完更加精簡四經(jīng)典需要至少間所家自啟蒙階段定要安排自間進度太緊或太松都半途廢埋伏筆 二四部經(jīng)典習階段 經(jīng)前期蒙階段醫(yī)初步認識進步深入習醫(yī)四部經(jīng)典著作《內(nèi)經(jīng)》《傷寒》《金匱》《溫病》些認經(jīng)典都土東西講醫(yī)整體觀、辨證論治嘛;我已經(jīng)習醫(yī)基礎醫(yī)診斷必要習些陳腐東西呢 非趣問題我想答: 類歷史發(fā)展程兩同體系:自科體系;文科體系自科發(fā)展直向前象射箭每科技革命新興科技必取代原科主流直更新科技理論現(xiàn)文科發(fā)展完全同孔替代價值孟頂替孔位置;朱代儒卻需要孔孟說汲取營養(yǎng)世發(fā)展且必須發(fā)展經(jīng)典價值論誰否定所自科領(lǐng)域新理論永遠受追捧文科想要握先進理論意味著需要用短間重溫古曾經(jīng)走路再實踐發(fā)展創(chuàng)新 另外問題:我要想與古交流向習至少需要條件我知道古說作現(xiàn)代每美化環(huán)境式、思維模式全部都嚴重西化狀態(tài)讓我與古見產(chǎn)距離雖寫著同文字說著同語言卻相互理解醫(yī)教材價值于用現(xiàn)代理解語言試著表達古思想說現(xiàn)代醫(yī)教材我搭建語言橋梁讓我比較容易與古思想發(fā)共鳴 經(jīng)典習應該注意哪些問題呢 師都知道講基礎課比較容易講經(jīng)典課相難難難先需要教室鉆進理解古想要表達所謂本意接著表達給 于自理解經(jīng)典難度自更 于經(jīng)典習我提幾建議: 1 明確自向; . 做任何事都需要首先明確自向知道面前路通向哪習經(jīng)典先假定習目增加醫(yī)理論認識理解取更臨床療效吧 種情況習重點于何經(jīng)典思想用于臨床病癥治療逐字逐句鉆研精神未必;許純粹理論探討著作定適用相反些經(jīng)典內(nèi)容加應用條文緊隨著治療醫(yī)案書籍文章要僅舉例兩本《黃帝臨證切要》(書名定確切)《經(jīng)實驗錄》用說配合經(jīng)典習更清晰知道習目意義起才更力 哲、史甚至文角度習我說哦 2 淺深習 自者習文言文困難者妨先白文入手雖遇譯文質(zhì)量影響理解候畢竟經(jīng)專家認質(zhì)量相錯誰能保證自理解全都符合古意真全部符合古意評判價值惟標準 翻譯版本參考幾部標題《××校釋》書逐段譯質(zhì)量 3 遇問題參考注家 閱讀古文理解論何都遇問題候參考幾位注家注解非明智選擇經(jīng)千百傳承歷代醫(yī)家花畢精力鉆研經(jīng)典經(jīng)典理解認識我打片新空闊我思維形新認識經(jīng)典讀注解能完全理解古經(jīng)典注家千記其非著名幾十家便介紹相信經(jīng)典習程哪怕前面講白文習程都解注家著作自者根據(jù)興趣相應選擇讀。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！