關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文下人教版課本詞語(yǔ)表，三年級(jí)語(yǔ)文下人教版這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、朋友：給您下面的教案，我也是老師，希望對(duì)您有幫助。
2、語(yǔ)文第六冊(cè)復(fù)習(xí)教案（8課時(shí)）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，辨析形近字，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音并能組詞，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。
3、2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。
4、復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。
5、指導(dǎo)用鋼筆書(shū)寫正楷字。
6、3、復(fù)習(xí)掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
7、復(fù)習(xí)拼音使用字典，鞏固使用字典提高識(shí)字能力。
8、4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。
9、5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。
10、6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。
11、7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?/p>
12、8、熟讀32篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
13、9、鞏固聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過(guò)體會(huì)關(guān)鍵詞在文章表情達(dá)意中的作用的方法。
14、二、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，辨析形近字，同音字，多音字等。
15、2、鞏固聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過(guò)體會(huì)關(guān)鍵詞在文章表情達(dá)意中的作用的方法。
16、3、掌握初步的寫作方法。
17、三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動(dòng)法、愉快學(xué)習(xí)法。
18、四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。
19、五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。
20、六、教學(xué)時(shí)間：8課時(shí)。
21、七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（復(fù)習(xí)第一單元）（一）導(dǎo)入：小朋友們，上一周，我們已經(jīng)學(xué)完了這個(gè)學(xué)期所有的新課。
22、從今天開(kāi)始，今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)、檢查，看看大家是不是把這些知識(shí)都掌握了。
23、如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會(huì)的地方，就要及時(shí)補(bǔ)救。
24、所以，小朋友們?cè)谡n堂上要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來(lái)復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)。
25、今天的第一關(guān)是：生字大考驗(yàn)?。ǘ?fù)習(xí)第一單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
26、請(qǐng)小朋友們翻到課本158頁(yè)，同桌互相考生字。
27、2、要求：不會(huì)讀的生字做上三角符號(hào)，課后補(bǔ)認(rèn)。
28、3、出示小黑板，開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
29、4、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
30、5、指名用讀錯(cuò)頻率較高的生字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
31、（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
32、小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。
33、教師巡堂檢查。
34、2、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。
35、3、填讀句子。
36、小黑板：樹(shù)枝 ，鳥(niǎo)兒 ，蝴蝶 ，好像 。
37、最有趣的是， 。
38、這些山林里的朋友， 。
39、 （四）復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。
40、 剛才我們復(fù)習(xí)了要求會(huì)認(rèn)的字，還有一類生字就是要會(huì)寫的。
41、請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)161頁(yè)。
42、同桌互相檢查認(rèn)讀。
43、2、小黑板出示：開(kāi)火車讀生字。
44、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
45、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
46、4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正。
47、（五）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一。
48、自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語(yǔ)。
49、2、背誦《詠柳》《春日》，默寫。
50、（六）練習(xí)（小黑板）。
51、峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現(xiàn)（ ） 汲（ ）釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （ ?。﹦趧?dòng)（ ?。┑氖?jí) （ ）的絨毛 （ ）的草地 （ ）的墻壁（ ）的影子 （ ）的枝干 （ ?。┑呐笥选? （ ）的國(guó)旗一（ ?。┬」贰 ∫唬ā 。┥傧汝?duì)員 一（ ?。┱障鄼C(jī) 一（ ）小伙伴 一（ ?。┬〖垐F(tuán) 一（ ）雜志社一（ ?。z影師 一（ ）花 一（ ）工作第2課時(shí)（復(fù)習(xí)第二單元）（一）導(dǎo)入：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)第二單元的知識(shí)。
52、首先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)讀課文。
53、（二）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。
54、四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。
55、（三）復(fù)習(xí)第二單元要求會(huì)寫的生字。
56、請(qǐng)小朋友們翻到課本168頁(yè)，同桌互相考生字。
57、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
58、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
59、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
60、4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正，及時(shí)反饋。
61、（四）復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字。
62、請(qǐng)小朋友們翻到課本163頁(yè)，同桌互相考生字。
63、要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。
64、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
65、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
66、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
67、（五）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地二。
68、我的發(fā)現(xiàn)2、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，我們都學(xué)過(guò)了哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
69、（指名讀句子。
70、）（六）我會(huì)填。
71、小黑板出示：準(zhǔn)（ ?。? 窮（ ） 峰（ ?。?故（ ）推（ ?。? 究（ ） 蜂（ ?。?姑（ ?。╇s（ ） 城（ ） 側(cè)（ ） 秦（ ?。┒洌ā 。? 誠(chéng)（ ） 測(cè)（ ） 泰（ ）（七）造句練習(xí)。
72、飛快地（ ） 極快地（ ） 輕輕地（ ） 匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ） 靜靜地（ ） 高興地（ ） 拼命地（ ）2、高大的（ ） 婉轉(zhuǎn)的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ?。 ∑椒驳模ā? ?。? 婉轉(zhuǎn)地（ ） 巨大的（ ?。?遙遠(yuǎn)的（ ）尖尖的（ ?。? 紅紅的（ ?。┑?課時(shí)（復(fù)習(xí)第三單元）（一）復(fù)習(xí)第三單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
73、請(qǐng)小朋友們翻到課本162頁(yè)，同桌互相考生字。
74、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
75、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
76、4、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
77、（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。
78、請(qǐng)小朋友們翻到169頁(yè)齊讀生字。
79、2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
80、3、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
81、3. 堂上聽(tīng)寫，集體訂正，及時(shí)反饋。
82、（三）復(fù)習(xí)課文。
83、背誦第9課。
84、2、復(fù)習(xí)第10課。
85、3、讀讀課文中描寫心情的詞語(yǔ)。
86、4、你還能說(shuō)出哪些描寫心情的詞語(yǔ)呢？ 5、背誦第11課。
87、（四）課堂練習(xí)：憶（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ）異（ ） 經(jīng)（ ） 背（ ） 加（ ）異（ ） 遙（ ） 遍（ ） 糧（ ）導(dǎo)（ ） 搖（ ） 騙（ ） 浪（ ）甜甜地（ ） 快活地（ ）甜甜的（ ） 快活的（ ）第4課時(shí)（復(fù)習(xí)第四單元）（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。
88、四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。
89、2、讀讀自己喜歡的句子。
90、3、齊讀、指名讀。
91、（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
92、請(qǐng)小朋友們翻到課本163頁(yè)，同桌互相考生字。
93、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
94、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
95、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
96、（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)寫的生字。
97、請(qǐng)小朋友們翻到164頁(yè)齊讀生字。
98、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
99、2、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。
100、3、堂上聽(tīng)寫，集體訂正，及時(shí)反饋。
101、（四）課堂練習(xí)。
102、zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén（ ） （ ）zhǎn shì jiāo nèn xí wēi bài fǎng（ ） （ ） （ ） （ ）tiáo jié kān shǒu yáo yuǎn chuán bū（ ） （ ） （ ） （ ）（五）課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>
103、薔薇 綻開(kāi)了笑臉牽?；? 睡蓮 萬(wàn)壽菊 曇花 （六）造句練習(xí)。
104、因?yàn)椤浴瓭u漸 被 。
105、 把 。
106、第5課時(shí)（復(fù)習(xí)第五單元）（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
107、請(qǐng)小朋友們翻到課本165頁(yè)，同桌互相考生字。
108、要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。
109、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
110、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
111、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
112、（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)寫的生字。
113、同桌認(rèn)讀。
114、2、開(kāi)火車讀生字。
115、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
116、 用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正，及時(shí)反饋（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
117、四人小組自由讀課文。
118、2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。
119、3、讀一讀18課中的詞語(yǔ)，如：隆隆的雷聲4、你知道哪些這樣的詞語(yǔ)，在班上說(shuō)一說(shuō)。
120、（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地。
121、我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語(yǔ)呢？2、那你還能說(shuō)出一些反義詞嗎？3、背誦讀讀背背中12生肖順序。
122、（五）課堂練習(xí)。
123、（ ）的 風(fēng) （ ）的 云（ ）的雷聲 （ ）的雨露（ ）的大地 （ ）的江河（ ?。┑臉?shù)木 （ ）的宇宙第6課時(shí)（復(fù)習(xí)第六單元）（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)寫的生字。
124、請(qǐng)小朋友們翻到課本169頁(yè)，同桌互相考生字。
125、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
126、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
127、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
128、4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正。
129、（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
130、請(qǐng)小朋友們翻到課本166頁(yè)，同桌接力考生字。
131、要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。
132、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
133、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
134、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
135、（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。
136、四人小組自由讀課文。
137、2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。
138、3、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。
139、指名背誦。
140、要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫。
141、（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地六。
142、讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的。
143、2、背誦的讀背背中的詩(shī)句。
144、3、讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語(yǔ)的形式搭配。
145、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí)又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑不慌不忙 不緊不慢 不知不覺(jué) 不聞不問(wèn)第7課時(shí)（復(fù)習(xí)第六單元）（一）復(fù)習(xí)第7單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
146、請(qǐng)小朋友們翻到課本160頁(yè)，同桌互相考生字。
147、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
148、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
149、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
150、（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。
151、請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本163頁(yè)，和同桌一起讀生字。
152、2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
153、3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
154、4、聽(tīng)寫生字。
155、5、集體訂正。
156、（三）課堂練習(xí)。
157、矛（ ） 擔(dān)（ ） 兵（ ） 腿（ ）予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）斧（ ） 搶（ ） 管（ ） 謙（ ）爺（ ） 槍（ ） 官（ ） 兼（ ）腦（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）惱（ ） 樸（ ） 愛(ài)（ ） 謊（ ）（四）我會(huì)填。
158、功 攻 架 駕 帶 代 感 敢（ ）夫 （ ）駛 （ ）領(lǐng) 勇（ ）（ ）克 （ ）子 （ ）替 傷（ ） 第8課時(shí)（復(fù)習(xí)第六單元）（一）復(fù)習(xí)第8單元要求會(huì)認(rèn)的生字。
159、請(qǐng)小朋友們翻到課本160頁(yè)，同桌互相考生字。
160、2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
161、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
162、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
163、（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。
164、請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本164頁(yè)，和同桌一起讀生字。
165、2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。
166、3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。
167、4、聽(tīng)寫生字。
168、5、集體訂正。
169、（三）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地八。
170、讀一讀ABB式詞語(yǔ)。
171、2、你還會(huì)說(shuō)哪些ABB式的詞語(yǔ)呢？讓學(xué)生進(jìn)行積累。
172、3、讀讀背背，先自由讀，再進(jìn)行誦背。
173、（四）課堂練習(xí)。
174、人之初，行本善 幼不學(xué)，老何為。
175、玉不琢，不成器 親師友，習(xí)禮儀。
176、子不學(xué)，非所宜 性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
177、為人子，方少時(shí) 人不學(xué)，不知義。
178、矛（ ） 既（ ） 擔(dān)（ ） 盼（ ）予（ ） 即（ ） 膽（ ） 紛（ ）買（ ） 繩（ ） 索（ ） 堵（ ）賣（ ） 蠅（ ） 素（ ） 賭（ ）鎮(zhèn)定（ ） 走下（ ） 講述（ ） 響起（ ）面對(duì)（ ） 鼓起（ ） 彬彬（ ） 如愿（ ）。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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