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也是一種美半命題作文500字(也是一種美半命題作文)

導(dǎo)讀 關(guān)于也是一種美半命題作文500字,也是一種美半命題作文這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看

關(guān)于也是一種美半命題作文500字,也是一種美半命題作文這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、半命題作文的填題,填充一個字一個詞,貌看簡單,但內(nèi)中頗有奧妙。

2、填題,實質(zhì)上是作文構(gòu)思的預(yù)熱與啟動,是一種秤砣雖小壓千斤的高層次的運思技巧。

3、高明、機敏的填題,當(dāng)順著以下原則去運思、操作。

4、一、填題,要充分吸取題中的隱含信息半命式作文題,題面不長,其間還有空白,呈殘缺式。

5、但,就是在這殘缺的短小的題面中,卻隱含著不少的有用信息呢。

6、命題者通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系,向考生:①暗示一定的類,即文章的體裁及表達屬類,是記敘文、議論文,抑或說明文。

7、細而分之,是記人還是記事;是敘事為主,還是抒情為主;是緣事說理,還是以理帶事,等等。

8、②敲定一定的質(zhì),即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,形成哪種走向的文面氛圍。

9、③框定一定的量,即對出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空的量,作出某種限定:或一人或多人,或一事或數(shù)事,或一理或數(shù)理,或瞬間或久遠,或局狹或廣擴,等等。

10、④標(biāo)示一定的載體。

11、文以載道,具體到一篇半命題作文,文章的旨意憑借何種具體的人、事、時、空,加以顯現(xiàn)?這種載道的載體是題目中既定的,還是由學(xué)生自定的?對此種種,在半命題的題面中都有所點示。

12、審視《我這個__迷》,題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連,表明是記人敘事的記敘文。

13、題中的迷,其含義是對某種事物、活動、景物特別感興趣,全身心投入,達到如醉如癡的迷戀程度,無疑暗點了文旨。

14、題首的人稱詞“我”,表明文章的“量”局限于特定的一個人——“我”,局限于“我”的一種興趣愛好。

15、至于這種如醉如癡迷戀的對象——載體,題目有意空缺,留給學(xué)生自主定奪,填之而出。

16、再揣摩文題《__之風(fēng)不可長》,隱含信息,次第抽出:類:“不可長”一語,對社會上的某種風(fēng)氣作出一個明確的否定判斷,表明一種決絕的態(tài)度,行文必然議論說理,當(dāng)屬議論文。

17、質(zhì):“……之風(fēng)不可長”,分明是抨擊、批判不正之風(fēng),伸張正義,激濁揚清,此及本文宏旨。

18、量:“之風(fēng)”是偏正短語的后肢,前面填充后,自然形成不正之風(fēng)、邪惡之風(fēng)中的一種。

19、載體:用空格隱去,由學(xué)生自揣自定,學(xué)生大可從“我”出發(fā),為我所用。

20、二、填題,要與命題要求暗合神契命題者總是從教學(xué)大綱出發(fā),緊扣教材,巧擬半命文題,從一個角度去測試學(xué)生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力。

21、面對半命文題,我們必須整體揣摩出命題者的意圖,以利正確定向下筆。

22、知己知彼(命題者),方能百寫不殆。

23、《在——面前》是前幾年湖北省的中考題,稍一端詳,可知文題是一表示態(tài)勢的介賓短語。

24、為何以態(tài)度命題?最終目的是什么?讓思緒馳騁,不難看出,命題者設(shè)計這一帶空白的文題,其初衷是要學(xué)生自我營造一種環(huán)境、態(tài)勢,造成特定的氛圍,讓生活中某一人(或數(shù)人)置于其間,述其言,敘其行,從而顯示人物的某種精神、氣質(zhì)。

25、大千世界,蕓蕓眾生,這種環(huán)境和態(tài)勢,可能是有形的,如金錢、鮮花;也可能是無形的,如威脅、困難;可能是愜意的,如獎狀、成功;也可能是惡劣的,如挫折、歹徒。

26、運思到這個程度,就不難通過填充題,設(shè)置一個恰當(dāng)?shù)膶α⑽铩⒂骋r面,為構(gòu)思中的人事創(chuàng)下典型的環(huán)境,從而有力刻畫人物形象,凸現(xiàn)文旨意念。

27、面對這一文題,有的學(xué)生無視命題,隨意填題為《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校門面前》,如此,也能行文,但徒然增大了深層構(gòu)思的困難。

28、前一題除了點名兄弟(兄妹)關(guān)系外,礙難形成對立、映襯關(guān)系;而后兩題只是點出了人事發(fā)生的地點,除此,難以發(fā)揮舉足輕重的作用,也就使文章難以契合命題者的匠心與要求。

29、三、填題,要切中題旨文意如前所述,多數(shù)半命式文題,對題旨文意都有所顯露,有所暗示,一題當(dāng)前,我們首先要機靈掃瞄,將其捕捉到手,接著要深層透視,切中底蘊,以利正確填題,深層構(gòu)思。

30、《__長大了》一題,載體部分空缺,怎樣填題為好?關(guān)鍵是對點明文旨的“長大”怎樣理解。

31、對“長大”一語,有三種詮釋可供思辨取舍:1.增高長重(一般生理現(xiàn)象),2.思想成熟(高級智能現(xiàn)象),3.學(xué)業(yè)(事業(yè))有成(有為社會現(xiàn)象)。

32、對三者運思比較,可以斷定,按第一種含義填題,難脫膚淺;按第二第三種含義填題,能揭示人與事的底蘊,從動態(tài)變勢中演繹出明確的意念。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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