考大學(xué)都有什么專(zhuān)業(yè)可選（考大學(xué)都有什么專(zhuān)業(yè)）

關(guān)于考大學(xué)都有什么專(zhuān)業(yè)可選，考大學(xué)都有什么專(zhuān)業(yè)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、因?yàn)樽约旱闹蹲釉趪?guó)內(nèi)報(bào)考，我對(duì)上大學(xué)選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題沒(méi)有少考慮。

2、同時(shí)，我在美國(guó)的大學(xué)里教書(shū)，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)換來(lái)?yè)Q去，我也沒(méi)有少給他們提供咨詢(xún)。

3、現(xiàn)在索性把這些私下的建議寫(xiě)出來(lái)，希望給今年的考生一點(diǎn)參考。

4、 從上世紀(jì)八十年代以來(lái)，中國(guó)大學(xué)的發(fā)展一直有一個(gè)明顯的趨勢(shì)：實(shí)用專(zhuān)業(yè)越來(lái)越大，越來(lái)越熱，非實(shí)用專(zhuān)業(yè)越來(lái)越小，越來(lái)越冷。

5、就我熟悉的文科教育而言，企業(yè)管理、法學(xué)類(lèi)越來(lái)越“火”，錄取分?jǐn)?shù)最高；文學(xué)、歷史等等門(mén)前冷清，錄取分?jǐn)?shù)甚低。

6、這一趨勢(shì)，在各個(gè)層級(jí)的大學(xué)中都出現(xiàn)了，這充分體現(xiàn)了大學(xué)和學(xué)生兩方面對(duì)本科教育的誤解。

7、 我曾經(jīng)討論過(guò)，美國(guó)大學(xué)生選專(zhuān)業(yè)，也越來(lái)越趨向?qū)嵱谩?/p>

8、其中學(xué)企業(yè)管理類(lèi)的最多，占了學(xué)生人數(shù)的２４％以上。

9、但是，看看精英大學(xué)，比如哈佛、耶魯、普林斯頓等等，卻不追這個(gè)風(fēng)。

10、比如，耶魯最流行的專(zhuān)業(yè)是歷史，普林斯頓最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)是政治學(xué)，哈佛最熱門(mén)的是社會(huì)科學(xué)。

11、而在我們這里，一流大學(xué)的中文系，一天到晚覺(jué)得自己不實(shí)用，挖空心思開(kāi)設(shè)什么編輯專(zhuān)業(yè)，甚至秘書(shū)專(zhuān)業(yè)來(lái)迎合市場(chǎng)，把大學(xué)變成了技術(shù)學(xué)校。

12、許多教育者和家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生選專(zhuān)業(yè)時(shí)，是在誤人子弟。

13、 選自己喜歡的，避免一些“扯淡專(zhuān)業(yè)” 我對(duì)考生的勸告有兩個(gè)：第一，選自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

14、教育的本質(zhì)，規(guī)定了你只有在自己有激情的領(lǐng)域中才能出人頭地。

15、第二，盡可能避免一些“扯淡專(zhuān)業(yè)”，比如管理類(lèi)，法學(xué)類(lèi)。

16、這些專(zhuān)業(yè)要求的分?jǐn)?shù)高不說(shuō)，教育內(nèi)容近乎垃圾。

17、對(duì)歷史、文學(xué)、社會(huì)科學(xué)等，則要認(rèn)真考慮。

18、特別是文史類(lèi)的傳統(tǒng)學(xué)科，如果師資強(qiáng)，錄取分?jǐn)?shù)低，自己也喜歡，報(bào)考就會(huì)一本萬(wàn)利。

19、哪怕將來(lái)做生意，上這些專(zhuān)業(yè)也有優(yōu)勢(shì)。

20、 為什么這樣說(shuō)？大學(xué)性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化。

21、過(guò)去的大學(xué)屬于少數(shù)人。

22、一個(gè)本科文憑，就是專(zhuān)業(yè)證書(shū)了。

23、如今大學(xué)不斷擴(kuò)招，大學(xué)生多如牛毛。

24、人家不會(huì)因?yàn)槟隳昧艘粋€(gè)本科文憑就把你當(dāng)成專(zhuān)業(yè)人才。

25、所以，對(duì)于那些希望成為專(zhuān)業(yè)人才的人，大學(xué)選專(zhuān)業(yè)，不應(yīng)該考慮畢業(yè)后立即專(zhuān)業(yè)對(duì)口，而要考慮什么樣的專(zhuān)業(yè)能夠?yàn)槟愕难芯可逃龊脺?zhǔn)備。

26、 本科越學(xué)管理，越妨礙你成為企業(yè)精英 也正因?yàn)槿绱?，大學(xué)本科教育就變成了通才教育，著重訓(xùn)練分析性的頭腦、見(jiàn)識(shí)和趣味，并培養(yǎng)基本的人文關(guān)懷和人品。

27、在這些方面，歷史、文學(xué)等非實(shí)用專(zhuān)業(yè)更接近通才教育的目標(biāo)。

28、 我對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：你想做生意就學(xué)管理類(lèi)，但你拿一個(gè)本科文憑怎么能進(jìn)入管理階層呢？你還得進(jìn)管理學(xué)院讀研究生。

29、但是，想考管理學(xué)院的研究生，本科學(xué)管理只能使自己處于不利地位。

30、因?yàn)楹玫墓芾韺W(xué)院，一般不愿意錄取學(xué)管理出身的本科生。

31、他們嫌這樣的學(xué)生只有技術(shù)學(xué)校訓(xùn)練出來(lái)的狹隘手藝，沒(méi)有廣闊的視野和氣度，成不了大器。

32、本科越學(xué)管理，越妨礙你成為企業(yè)精英。

33、 非實(shí)用專(zhuān)業(yè)教育，使他們更有適應(yīng)能力 比如我碰見(jiàn)一個(gè)六十歲上下的軟件設(shè)計(jì)師。

34、他事業(yè)非常成功，早已獨(dú)立開(kāi)公司。

35、他大學(xué)學(xué)的是文科，研究生是學(xué)雕塑的。

36、他現(xiàn)在還搞雕塑，其作品有進(jìn)博物館的水平了。

37、但是，因?yàn)楦愕袼軣o(wú)法養(yǎng)家，年輕時(shí)到計(jì)算機(jī)公司打工，現(xiàn)學(xué)軟件設(shè)計(jì)，一下子就成為專(zhuān)業(yè)人才。

38、他告訴我，他們這一代，大學(xué)里沒(méi)有軟件設(shè)計(jì)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但是畢業(yè)后碰到這樣的新生事物，現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，非常成功。

39、在他這一代干這個(gè)行當(dāng)成功的，學(xué)藝術(shù)的特別多。

40、理由大概是這些人更有想象力。

41、 如今，軟件設(shè)計(jì)規(guī)范化，專(zhuān)業(yè)化。

42、年青一代科班出身的，訓(xùn)練出來(lái)的技術(shù)很好，但設(shè)計(jì)的產(chǎn)品常常缺乏想象力。

43、特別是如今這行當(dāng)純技術(shù)的環(huán)節(jié)紛紛外包給印度。

44、你技術(shù)好也可能丟工作。

45、而他是藝術(shù)家型的設(shè)計(jì)師，善于在和本地公司的人際接觸中，了解用戶(hù)的產(chǎn)品需求，并有富于想象力的構(gòu)思。

46、這是遠(yuǎn)在印度的工匠型人才無(wú)法替代的。

47、所以他仍然是個(gè)不倒翁。

48、 比如我講古希臘史，讓學(xué)生討論雅典和斯巴達(dá)哪種制度更適合當(dāng)時(shí)的社會(huì)。

49、我強(qiáng)調(diào)：即使你們畢業(yè)后去做生意，這樣的討論也是關(guān)鍵性的訓(xùn)練。

50、比如，沃爾瑪派你到一個(gè)陌生國(guó)家開(kāi)分店。

51、你必須有能力分析：在當(dāng)?shù)靥厥獾纳鐣?huì)和制度框架中，哪一種組織形態(tài)最適合生存？人文教育能夠把人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)提高到一個(gè)抽象化的高度來(lái)思考，為培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的一流人才打下了基礎(chǔ)。

52、而我們這里，許多一流學(xué)生打破頭爭(zhēng)著進(jìn)管理，法學(xué)類(lèi)的本科專(zhuān)業(yè)，實(shí)在是教育和人才的浪費(fèi)。

53、（薛涌）網(wǎng)絡(luò)版編輯：任遠(yuǎn)飛。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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