關(guān)于師生互動(dòng)評(píng)價(jià)用語(yǔ)，師生互動(dòng)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入,“師生互動(dòng)”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視。
2、但由于“師生互動(dòng)”的理論研究和實(shí)踐研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因而在具體操作和評(píng)價(jià)中往往存在著一些困惑:什么是“師生互動(dòng)”?有何現(xiàn)實(shí)意義?有何基本模式?本文試就這些問題談一些認(rèn)識(shí)。
3、什么是“師生互動(dòng)”?有人認(rèn)為在課堂中,師生保持“零距離接觸”,學(xué)生回答教師的問題、做教師要求做的事,只要有這種共同活動(dòng)就是師生互動(dòng)。
4、顯然,這種認(rèn)識(shí)是膚淺的,這將使師生互動(dòng)流于形式。
5、作為一種特殊的人際交往,師生互動(dòng)旨在讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維起來,不僅要讓他們“在思維”,更要讓他們“會(huì)思維”。
6、認(rèn)知心理學(xué)指出,有問必答,有求必應(yīng),有時(shí)是積極思維的表現(xiàn),有時(shí)不一定是積極思維的表現(xiàn)。
7、由此可見,師生互動(dòng)并不僅僅是一種教學(xué)形式,其實(shí)質(zhì)是教學(xué)原則和教學(xué)思想的體現(xiàn)。
8、因此,廣義地講,凡是能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維來完成認(rèn)識(shí)上兩個(gè)飛躍的各種教學(xué)活動(dòng)和措施都可以看成是師生互動(dòng)。
9、怎樣評(píng)價(jià)師生互動(dòng)是成功的?教學(xué)的成效不是以教師傳授了什么,而是以學(xué)生學(xué)會(huì)了什么、對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響來衡量。
10、師生互動(dòng)的根本目的是要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維。
11、因此,師生互動(dòng)是否成功就要看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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