關(guān)于一年級(jí)孩子教育經(jīng)驗(yàn),一年級(jí)的孩子如何教育這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、要想教好一年級(jí)的孩子,必須做到以下幾點(diǎn):一、了解學(xué)生的健康狀況建議中很注重對(duì)學(xué)生的身體狀況的了解。
2、蘇霍姆林斯基說(shuō):“不了解學(xué)生的健康狀況,就不可能有正確的教育。
3、”對(duì)于這一點(diǎn),就我所看到的是許多人都忽視了...二、多與家長(zhǎng)溝通交流蘇老在建議中提到:家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。
4、兒童的一般發(fā)展、記憶,在很大的程度上取決于:家庭里的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
5、從中我們不難發(fā)現(xiàn)家庭教育的重要性,然而在實(shí)際生活中因?yàn)椴煌慕逃尘?、智力水平、教育方式等,各個(gè)兒童的家教效果也不一樣,我們聽(tīng)到最多的就是,“老師,我把孩子交給你了,你把他怎么著都行,要打要罵都可以,我們相信你。
6、”好像教育已經(jīng)成了教師一個(gè)人的責(zé)任,家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)把孩子喂養(yǎng)大一樣......三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),他們已習(xí)慣了三年的幼兒園生活,玩玩樂(lè)樂(lè)、跳跳蹦蹦,因此,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。
7、那么,如何引導(dǎo)孩子們向良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)渡呢?我主要做了以下幾方面的嘗試: 培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。
8、2、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
9、3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。
10、首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣,如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等,我注重給學(xué)生做好榜樣和示范,在學(xué)生做作業(yè)前,我都會(huì)先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)做作業(yè)時(shí)我們要注意什么,并在黑板上把0-10的數(shù)字認(rèn)真寫一遍,讓學(xué)生看看老師是怎樣寫的,并要求學(xué)生也像老師一樣認(rèn)真寫。
11、對(duì)于寫得好的作業(yè),教師及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)于寫得不好的作業(yè),要求學(xué)生重寫。
12、通過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練,多數(shù)學(xué)生也漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。
13、一年級(jí)學(xué)生的教育在整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō)是處于一個(gè)非常重要的位置上,在從幼兒園踏入小學(xué)正規(guī)學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段,作為教師,只有充分了解每一個(gè)孩子,我們才能做到胸中有數(shù),才能對(duì)他們實(shí)施科學(xué)的、合理的、有針對(duì)性的教育。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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