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小馬過(guò)河的故事全文(小馬過(guò)河的故事)

導(dǎo)讀 關(guān)于小馬過(guò)河的故事全文,小馬過(guò)河的故事這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、《小馬

關(guān)于小馬過(guò)河的故事全文,小馬過(guò)河的故事這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、《小馬過(guò)河》故事內(nèi)容:馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。

2、有一天,老馬對(duì)小馬說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小馬連蹦帶跳地說(shuō):“怎么不能?我很愿意幫您做事。

3、”老馬高興地說(shuō):“那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。

4、”小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。

5、跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。

6、小馬為難了,心想:我能不能過(guò)去呢?如果媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她該怎么辦,那多好哇!他向四周望望,看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草。

7、小馬嗒嗒嗒跑過(guò)去,問(wèn)道:“牛伯伯,請(qǐng)您告訴我,這條河,我能趟過(guò)去嗎?”老牛說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能趟過(guò)去。

8、”小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準(zhǔn)備趟過(guò)去。

9、突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬,別過(guò)河,別過(guò)河,河水會(huì)淹死你的!”小馬吃驚地問(wèn):“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說(shuō):“深得很呢!昨天,我的一個(gè)伙伴就是掉進(jìn)這條河里淹死的!”小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦才好。

10、他嘆了口氣,說(shuō):“唉!還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧!”小馬甩甩尾巴,跑回家去。

11、媽媽問(wèn):“怎么回來(lái)啦?”小馬難為情地說(shuō):“一條河擋住了,我……我過(guò)不去。

12、”媽媽說(shuō):“那條河不是很淺嗎?”小馬說(shuō):“是??!牛伯伯也這么說(shuō)。

13、可是松鼠說(shuō)河水很深,還淹死過(guò)他的伙伴呢!”媽媽說(shuō):“那么河水到底是深還是淺?你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎?”小馬低下了頭,說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)。

14、”媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō):“孩子,光聽別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。

15、河水是深是淺,你去試一試就會(huì)明白了。

16、”小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來(lái):“怎么,你不要命啦!”小馬說(shuō):“讓我試試吧。

17、”他下了河,小心地趟了過(guò)去。

18、原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

19、擴(kuò)展資料《小馬過(guò)河》創(chuàng)作背景彭文席的《小馬過(guò)河》創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代,當(dāng)時(shí)擔(dān)任代課老師的他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生缺少獨(dú)立思考能力,于是他用了一個(gè)晚上時(shí)間寫出《小馬過(guò)溪》,在寄給《新少年報(bào)》后被修改成《小馬過(guò)河》。

20、1957年,北京市將《小馬過(guò)河》選入小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文課本,繼而各地的教材也陸續(xù)選用。

21、雖然《小馬過(guò)河》產(chǎn)生了極大的影響,但由于家庭原因,很少有人知道《小馬過(guò)河》的作者是誰(shuí)。

22、組委會(huì)大費(fèi)周折,才在瑞安的田間地頭找到在農(nóng)村當(dāng)代課教師的作者彭文席。

23、第二年彭文席的身份才從代課老師轉(zhuǎn)為正式教師。

24、2、《小馬過(guò)河》作者介紹彭文席,1946年畢業(yè)于瑞安中學(xué)后,長(zhǎng)期當(dāng)中小學(xué)教師。

25、曾任浙江省作家協(xié)會(huì)理事。

26、50年代起發(fā)表文學(xué)作品。

27、 2009年5月27日,著名寓言故事《小馬過(guò)河》作者、瑞安鄉(xiāng)村作家、老教師彭文席去世,享年85歲。

28、寓言《小馬過(guò)河》從1957年入選小學(xué)語(yǔ)文課本至今,承載了人們半個(gè)多世紀(jì)的記憶。

29、《小馬過(guò)河》從1957年被入選北京市所編的小學(xué)語(yǔ)文教材后,一直被選入全國(guó)教材至今,已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)多世紀(jì),受影響的人不計(jì)其數(shù)。

30、自從知道了彭文席就是《小馬過(guò)河》的作者,他坐在家中便不斷收到《小馬過(guò)河》的稿費(fèi)單,平均一年有十幾張。

31、它還被翻譯成英、法、日等14種文字。

32、“河水既不像小松鼠說(shuō)的那么深,也不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺”,這是小馬在親身實(shí)踐之后所得出的結(jié)論。

33、小馬的媽媽鼓勵(lì)小馬獨(dú)立思考,勇于實(shí)踐,這也恰恰契合了溫州人敢于實(shí)踐,敢于探索的精神。

34、它在潛移默化中影響了溫州乃至千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人民。

35、參考資料來(lái)源:百度百科-下馬過(guò)河。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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