關(guān)于教師專業(yè)技能測試考什么,教師專業(yè)技能這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、一、深鉆學(xué)科特點(diǎn),鞏固專業(yè)技能 綜合學(xué)科是小學(xué)教師隊(duì)伍中最具專業(yè)性的一支隊(duì)伍:課程多樣化,知識類型豐富,涉獵的知識面廣,學(xué)生的年齡段分散……面對重重的問題,這就要求我們綜合學(xué)科的教師要深度把握自己學(xué)科的知識特點(diǎn),把書本上的知識靈活運(yùn)用,在應(yīng)對學(xué)生的質(zhì)疑時(shí)游刃有余。
2、那么,我們一定要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),提高教師的專業(yè)技能。
3、 教師要針對自己的學(xué)科特點(diǎn),制定切實(shí)可行的訓(xùn)練提高計(jì)劃。
4、既要把握好知識,又要練習(xí)好技能。
5、例如:美術(shù)學(xué)科的構(gòu)圖、繪畫、手工等;體育學(xué)科的走跑跳、徒手操和各種球類的運(yùn)動(dòng)等;音樂學(xué)科的聲樂、琴法、舞蹈等等。
6、通過自己的努力和提高,讓音樂教師范唱美、舞姿美、范奏美;讓美術(shù)教師構(gòu)思美、制作美、繪畫美。
7、讓體育教師示范美、動(dòng)作美、姿態(tài)美……不管是什么學(xué)科我們都必須熟練地掌握知識與技能,這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力培養(yǎng)有特長的學(xué)生。
8、 二、苦練多元基功,提高專業(yè)技能自我加壓,苦練教學(xué)基本功。
9、教師要自我盤點(diǎn),自我加壓,苦練自身的教學(xué)基本功,為自己的教學(xué)魅力增幅。
10、多向有經(jīng)驗(yàn)教師看起,發(fā)現(xiàn)自己的不足,明確自己努力的方向。
11、2、立足課堂,勤練學(xué)科基本功。
12、學(xué)科教學(xué)基本功包括文化底蘊(yùn)、學(xué)科教學(xué)理論知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課說課、觀議課的能力等等。
13、把課堂當(dāng)做鍛煉提高自己的“練兵場”,努力嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì),從而找到最適合學(xué)生的教學(xué)模式,我們的教育教學(xué)技能何愁不能快速提高。
14、3、廣泛涉獵,豐富多元基本功。
15、有效選擇和合理利用信息資源,發(fā)展自己。
16、我們要善于從教育教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題并推廣。
17、 三、不斷反思交流,提升專業(yè)技能 遵循 “反思—學(xué)習(xí)—調(diào)整—反思” 的規(guī)律,客觀地看待自己,正確地對待別人,理性地化解矛盾,提高個(gè)人修養(yǎng)。
18、 ⑴在合作交流中反思。
19、積極參與到教研組聽、評、議研討活動(dòng)中,使自己在與同事的合作交流中不斷自省,感悟,升華。
20、我們應(yīng)該向名師和有經(jīng)驗(yàn)的教師看齊,在遇到不懂的問題時(shí),我們要時(shí)刻向他們請教交流,互換想法,學(xué)中提,提中趕,提高自身的專業(yè)技能。
21、 ⑵在教育教學(xué)中反思。
22、養(yǎng)成“愛反思”、“多交流”、“勤動(dòng)筆”的習(xí)慣, 并善于挖掘其中蘊(yùn)藏的教育契機(jī),寫成教育案例、教育隨筆等,積極向報(bào)刊雜志投稿。
23、 ⑶在師生互動(dòng)中反思。
24、教育教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,營造良好的氛圍,激發(fā)學(xué)生參與課堂,傾聽建議,并及時(shí)反思改進(jìn)。
25、 總之,我們要重視自身的專業(yè)技能素養(yǎng),堅(jiān)持不懈的努力鍛煉,提高自己的教學(xué)水平,一定會(huì)成為學(xué)校強(qiáng)而有力的“生力源”!。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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