關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、1.?孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣是孩子學(xué)習(xí)不好的主要原因。
2、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的動力源，尤其對小學(xué)生更為重要。
3、他們年齡小、自制力差，學(xué)習(xí)中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。
4、只有當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣后，才會主動地學(xué)習(xí)，持久地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績才會提高。
5、調(diào)查顯示，對學(xué)習(xí)有濃厚興趣、自覺性強(qiáng)的學(xué)生，大都能鉆心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時(shí)完成作業(yè)。
6、而那些缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)上往往很被動，學(xué)習(xí)不專心，敷衍了事，遇到困難易產(chǎn)生消極畏難情緒，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)。
7、?2.?剛?cè)雽W(xué)的孩子只對學(xué)習(xí)的過程和外部活動感興趣，隨著學(xué)習(xí)的深入和正確教育的引導(dǎo)，孩子開始對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果發(fā)生興趣。
8、約從三年級起，孩子更喜歡比較新穎的、需要開動腦筋獨(dú)立思考的作業(yè)。
9、孩子的學(xué)習(xí)興趣最初是沒有學(xué)科差異的，在教育的影響下，才逐漸對不同的學(xué)科產(chǎn)生不同的興趣。
10、我們常聽孩子說，我喜歡哪科，這主要取決于孩子的這科成績好。
11、學(xué)齡初期的孩子的學(xué)科興趣是不穩(wěn)定的，孩子喜歡成績好的學(xué)科，心情愉快，成績不好就有痛苦情感。
12、因此，小學(xué)階段的家長應(yīng)注意設(shè)法提高孩子的學(xué)習(xí)成績，這是保持和提高學(xué)習(xí)興趣的重要方法之一。
13、學(xué)齡前家長放縱孩子，沒有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
14、孩子上學(xué)后，家長一反常態(tài)，整天督促加壓。
15、想想看，孩子還會有學(xué)習(xí)熱情嗎？“學(xué)習(xí)”從家長的嘴里出來，在孩子心里變成了巨大的包袱，學(xué)習(xí)成了一件痛苦的事情。
16、于是，孩子開始厭學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給家長學(xué)的，敷衍了事。
17、所以家長應(yīng)該注意讓孩子放下思想包袱，給孩子一定的自由，為孩子創(chuàng)造一個(gè)心情舒暢的環(huán)境，恢復(fù)、保持和提高學(xué)習(xí)興趣。
18、?父母的榜樣作用。
19、言傳不如身教。
20、父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵(lì)。
21、在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
22、?2、家長和孩子一同學(xué)習(xí)。
23、初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。
24、?3、帶孩子去科技館或博物館。
25、可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
26、?4、可從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
27、每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。
28、?5、鼓勵(lì)表揚(yáng)。
29、家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵，孩子都有自尊心。
30、當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。
31、這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
32、?6、設(shè)法提高孩子成績。
33、提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最主要最有效的方法。
34、家長應(yīng)該設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪?怕是某一科的成績。
35、?7、目標(biāo)傾斜法。
36、心理學(xué)家告訴我們，人們在努力工作或?qū)W習(xí)時(shí)，“痛苦”作業(yè)的前方應(yīng)同時(shí)安排有快樂的報(bào)酬。
37、也就是說，不管多么痛苦的作業(yè)，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。
38、這就是“目標(biāo)傾斜法”。
39、家長可以為孩子設(shè)計(jì)兩種“目標(biāo)傾斜法”，使孩子提高學(xué)習(xí)效率。
40、?5.?“先苦后樂”的“目標(biāo)傾斜法”。
41、先了解孩子想要看的電視節(jié)目，收看前的一段時(shí)間定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。
42、這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時(shí)多學(xué)，效果也好。
43、?2、“先樂后苦”的“目標(biāo)傾斜法”。
44、孩子正在看喜歡的畫本或電視節(jié)目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學(xué)習(xí)也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業(yè)，學(xué)習(xí)效果不會好。
45、與其如此，家長不如把時(shí)間調(diào)整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們?nèi)W(xué)習(xí)。
46、家長必須明白，時(shí)間是為提高效率而定，必要時(shí)可做調(diào)整。
47、首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)讀書習(xí)慣是個(gè)好事情關(guān)鍵是要符合學(xué)習(xí)者的心理生理特點(diǎn)，讓他（她）感到學(xué)習(xí)有樂趣，不是負(fù)擔(dān)。
48、你是幾年級，如果是低年級，就從有點(diǎn)的感性事物入手，如果是高年級那就先自己強(qiáng)迫自己去學(xué)如果感覺自己實(shí)在沒有學(xué)習(xí)興趣的話，那只能借用一句古話“沒有時(shí)間擠，學(xué)不進(jìn)去鉆，”當(dāng)你強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間久了‘你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)也是挺有意思的不喜歡頁忍受著，慢慢的就有興趣了。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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