關(guān)于怎么教育孩子才是最正確的樊登，怎么教育孩子才是最正確的這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、要時(shí)刻回想自己的童年，自己不要擺高姿態(tài)，不管是你們還是像我們這樣剛出校門的人群，都是從那個(gè)階段過來的，我們自己要回想一下，我們當(dāng)初犯過的錯(cuò)誤，在孩子身上發(fā)生，那我們只能去教導(dǎo)他，因?yàn)槲覀兪怯杏H身經(jīng)歷的，將起來會(huì)比較有說服力。
2、?不用去請(qǐng)什么教授專家咨詢，因?yàn)樗麄兊睦碚撘捕际峭ㄟ^對(duì)部分兒童和家長的溝通得來的，只不過使用系統(tǒng)的語言表述出來了。
3、可是我們說那種生澀的語言，孩子能夠聽明白嗎？2、就是要讓孩子把心里的言語表達(dá)出來，話一說開，心里面的堵塞或者想不明白的地方就疏通了。
4、3、對(duì)家長而言，總是以工作忙負(fù)擔(dān)重為理由，拒絕進(jìn)入孩子的世界，或者以自己的主觀意識(shí)和滿身銅臭教育孩子，那么小孩子肯定會(huì)“近朱者赤，進(jìn)磨者黑“了。
5、同時(shí)還會(huì)嬌氣孩子，打不得罵不得。
6、絕對(duì)錯(cuò)誤，正確的說服方法再加上嚴(yán)厲適當(dāng)?shù)奶幜P措施，是對(duì)孩子形成良好習(xí)慣的保證。
7、擴(kuò)展資料：兒童教育是指對(duì)兒童進(jìn)行德育、智育、體育等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
8、它是提高人口素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
9、青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們?cè)谒枷?、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強(qiáng)。
10、兒童教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。
11、教育方法是指在一定的教育思想指導(dǎo)下形成的實(shí)現(xiàn)其教育思想的策略性途徑。
12、包括教師直接指向教育內(nèi)容的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)前教育和家庭教育的方法。
13、?教育方法是教育的客觀規(guī)律和原則的反映和具體體現(xiàn)，正確地運(yùn)用各種教育方法，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育目的，完成教育任務(wù)具有重要的意義。
14、啟發(fā)式教育方法觀出現(xiàn)在奴隸社會(huì)，在中國集中體現(xiàn)在孔子的教育方法中，在西方以蘇格拉底為主要代表。
15、在中國，啟發(fā)一詞源于孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)。
16、舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也”。
17、后來朱熹將孔子的“憤悱”原理解釋為“憤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。
18、啟，謂開其意；發(fā)，謂達(dá)其辭。
19、”心求通而未得之意，即學(xué)生想弄明白某個(gè)道理或有些興趣，但是卻弄不明白；口欲言而未能之貌，是指學(xué)生想說，但卻說不出來、說不清的情況。
20、啟發(fā)式教育方法觀的主要方式是：（1）珍惜孩子的好奇心家長要鼓勵(lì)孩子發(fā)問，并認(rèn)真回答他們的問題。
21、一旦他們的好奇心受到你的重視和鼓勵(lì)，就會(huì)更大膽更高興地去探索并提出問題。
22、當(dāng)孩子說出某個(gè)與眾不同的想法時(shí)，父母要及時(shí)給予贊許：“這想法真不錯(cuò)，連父母也想不出來!”切記不要嘲笑孩子，否則，他們以后不會(huì)再開口發(fā)問了。
23、（2）鼓勵(lì)孩子大膽思考孩子開始思考問題時(shí)是大膽的、無拘無束的，當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，許多家長都習(xí)慣于糾正孩子的錯(cuò)誤；這是應(yīng)該的，但也要注意，如果糾正過多，管教過嚴(yán)，就會(huì)使孩子的自尊心和自信心受到打擊。
24、正確的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子大膽思考，如果是新奇的，即使錯(cuò)了也要鼓勵(lì)。
25、（3）加強(qiáng)對(duì)孩子求異思維很多問題是沒有固定答案的，這種訓(xùn)練原則能夠啟動(dòng)孩子的思維，幫助孩子鍛煉思維能力。
26、孩子在自由玩耍時(shí)，可給他折紙、積木、拼圖等需要?jiǎng)幽X筋且能夠自由裝卸拆合的玩具，以啟動(dòng)孩子的思維。
27、參考資料：百度百科—兒童教育百度百科——教育方法。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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