小學語文同步課堂下載（小學語文同步課堂）

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1、智慧課堂 小學語文同步導學 六上 期中試卷基礎知識(54分) 一、 看拼音，寫詞語。

2、(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng (愚蠢 )(犧牲 ) (固執(zhí)) (糟蹋)(率領) biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。

3、(6分) 拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 (饋贈)--(贈予) (迷惑不解)--(疑惑不解) (悶悶不樂)--(愁眉苦臉) (夢寐以求)--(日思夜想) (困難)--(拮據) (器重)--(看重 ) 三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。

4、(11分) 知( 己 )知(彼 ) (神 )出(鬼 )沒 出( )不( ) 所( 向 )無(敵 ) 運( 籌 )帷(幄 ) 骨瘦(如 )( 柴 ) 聲(東 )擊( 西 ) 花( 繁 )葉(茂 ) ( 爭 )先( )后 恐 四、句子萬花筒。

5、(10分) 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句) 面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

6、 2、禮花綻放。

7、(把句子寫具體) 美麗的禮花像花兒一樣綻放 。

8、 2、 湖面很平靜。

9、(改成比喻句) 湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。

10、(改成擬人句) 5、紀昌勤學苦練。

11、紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

12、(用上恰當的關聯(lián)詞合成一句話) 五、精彩回放。

13、(17分) 孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如: 、 。

14、 2、大漠孤煙直， 。

15、這是 代的 寫的詩句。

16、我還能寫出他的詩句 。

17、 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語: (2分) 4、關于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多，如 。

18、 6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、 等，其中給我印象最深的是 ，因為 。

19、(5分) 7、早開的紅梅-- ; --入木三分。

20、課外我還收集了很多歇后語，如 。

21、 快樂閱讀(21分) 安靜的手指悄(qiao qiao)然合攏，( )攏住了那只蝴蝶，真是一個( )!睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒( )的靈性抓住了。

22、蝴蝶在她的手指間( )，安靜的臉上充滿了( )。

23、這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她( )沒有體驗過的地方。

24、 給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

25、(1分) 2、根據課文內容，在括號里填上合適的詞語。

26、(3分) 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談談理由。

27、(3分) (二) 星期天，媽媽帶我上街。

28、我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。

29、這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。

30、動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

31、 街上( )，商場的人更多。

32、我和媽媽好不容易才擠進柜臺。

33、正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。

34、我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。

35、我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。

36、只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。

37、他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。

38、我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。

39、他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。

40、看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還(hai huan)給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙( )，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

41、 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。

42、多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。

43、然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

44、 給短文加個題目。

45、(1分) 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。

46、(2分) 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。

47、(2分) 大約:___________________ 發(fā)呆: _____________________ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。

48、(2分) 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分) ①把省略號的意思補充出來:__________________________________ ②這里用省略號表達了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢?請寫一段話。

49、(5分)。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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