關(guān)于將相和課件人教版，將相和課件這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇:《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握生字詞。
2、 2.能抓住人物特點(diǎn)，理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習(xí)慣。
3、 3.懂得遇事要從國(guó)家利益出發(fā)，顧大局，識(shí)大體，講團(tuán)結(jié)。
4、 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確概括人物特點(diǎn)，理清各段之間的內(nèi)在聯(lián)系及各段與整篇文章的關(guān)系。
5、 教學(xué)時(shí)間:3課時(shí) 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話 1.題解。
6、 2.概括課文主要內(nèi)容。
7、 3.提示學(xué)習(xí)課文的要求。
8、(學(xué)習(xí)方法) ①寫人物的文章，要抓住人物特點(diǎn)。
9、 ②課文是由三個(gè)獨(dú)立完整的故事結(jié)構(gòu)而成，寫的是兩個(gè)人物間發(fā)生的事，學(xué)習(xí)時(shí)還應(yīng)抓線索以理解三個(gè)故事是怎么聯(lián)系在一起的。
10、 二、指導(dǎo)分段 1.通讀全文，考慮分段要求。
11、 2.討論分段。
12、重點(diǎn)研究二、三兩段間過渡段的歸屬，要從內(nèi)容和邏輯關(guān)系上理解。
13、 三、講讀第段 1.輕聲朗讀，讀后說出小標(biāo)題，寫誰(shuí)。
14、 2.理出故事的情節(jié)(起因，經(jīng)過、結(jié)果)。
15、 3.討論:從三層內(nèi)容的敘述看出藺相如是怎樣一個(gè)人。
16、 4.小結(jié)。
17、 ①這個(gè)故事為什么叫“完璧歸趙”?藺相如為什么能完璧歸趙? ②挖掘藺相如的思想品質(zhì)。
18、 ③設(shè)疑。
19、這個(gè)故事與下文有什么聯(lián)系，與全文有什么關(guān)系。
20、(圍繞線索考慮) ④歸納學(xué)法(根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，抓人物特點(diǎn))。
21、 四、用學(xué)習(xí)第段的方法學(xué)習(xí)第段，考慮怎樣理清情節(jié)，抓人物特點(diǎn) 五、作業(yè) 繼續(xù)閱讀二、三兩段，并思考學(xué)習(xí)第段結(jié)束時(shí)的設(shè)疑問題。
22、 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 1.學(xué)習(xí)本文的要求(學(xué)習(xí)方法)。
23、 2.第段的主要內(nèi)容及藺相如的特點(diǎn)。
24、 二、講讀第段 1.說出本段寫了一個(gè)什么故事，是寫誰(shuí)的。
25、 2.默讀，并理清故事情節(jié)，抓人物特點(diǎn)。
26、 3.討論:澠池會(huì)上發(fā)生了什么事，藺相如是如何斗爭(zhēng)的?表現(xiàn)了藺相如什么品質(zhì)?趙國(guó)勝利的原因是什么? 4.思考，暫不作答。
27、這個(gè)故事還是寫藺相如，與其他故事有什么聯(lián)系，與“將相和”有什么關(guān)系。
28、 三、講讀第段，先小聲朗讀后討論 ①這是一個(gè)什么故事。
29、主要寫誰(shuí)，故事的情節(jié)是怎樣的? ②從藺相如對(duì)廉頗的步步退讓中，進(jìn)一步看出他有什么特點(diǎn)，他為什么能這樣做。
30、 ③廉頗為什么能負(fù)荊請(qǐng)罪，廉頗這個(gè)人有什么特點(diǎn)? ④故事的結(jié)果怎樣。
31、 四、討論(搞清聯(lián)系) 1.課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是由三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事組成，三個(gè)故事之間的聯(lián)系是怎樣的，它們與全文的關(guān)系又是怎樣的。
32、 2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)方法。
33、 3.練習(xí)歸納中心思想。
34、 五、作業(yè) 1.熟讀全文，歸納中心思想，歸納人物特點(diǎn)。
35、 2.復(fù)習(xí)生字，練習(xí)要求聽寫的詞語(yǔ)。
36、 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)各部分內(nèi)容及小標(biāo)題，進(jìn)一步明確各部分間，各部分與整篇的關(guān)系。
37、 二、通讀全文，準(zhǔn)確歸納中心思想及人物特點(diǎn)。
38、 1.中心思想:課文突出地表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智、顧全大局和廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，以及他們從國(guó)家利益出發(fā)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的精神。
39、 2.人物特點(diǎn): 三、字詞練習(xí) 1.講講對(duì)“完璧歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”兩個(gè)成語(yǔ)的理解，練習(xí)造句。
40、 2.聽寫詞語(yǔ)。
41、 四、作業(yè) 1.復(fù)習(xí)本文，重點(diǎn)復(fù)習(xí)人物特點(diǎn)和文章各部分的內(nèi)在聯(lián)系，以及學(xué)習(xí)類似文章的方法。
42、 2.預(yù)習(xí)下文，要會(huì)讀，并考慮課后問題。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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