關(guān)于范進(jìn)和周進(jìn)的異同300字,范進(jìn)和周進(jìn)的異同這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、周進(jìn)和范進(jìn)一樣是腐儒的典型,是一個漫畫式的人物。
2、周進(jìn)應(yīng)考至六十歲,仍是童生,只好以教書糊口。
3、小說讓其遭受新進(jìn)的秀才與舉人兩度奚落,使其強(qiáng)烈感受科舉功名成否的天壤之別。
4、后來,他村塾先生的飯碗也因“不懂承謝”而被奪取,只好為做生意的舅子記賬,去了省城。
5、接著通過動作描寫,周進(jìn)在夢寐以求的貢院考房,“見兩塊號板擺的整整齊齊,不覺眼里酸酸的,長嘆一聲,一頭撞在號板上,直僵僵不省人事”。
6、把老童生內(nèi)心酸苦絕望與希望傾瀉無遺。
7、后來,事情卻發(fā)生了喜劇性的突變,竟然中了舉人進(jìn)士!成了人上之人!當(dāng)年當(dāng)塾師的薛家集也供起了他的“長生祿位”!作者設(shè)置了讓周進(jìn)看見貢院的號板而撞到的情節(jié)和細(xì)節(jié),是對熱衷功名者的諷刺。
8、文中描繪了命運(yùn)相似的“二進(jìn)”,并用周進(jìn)提拔了范進(jìn),昏朽的“二進(jìn)”竟然名“進(jìn)”,而且姓“周”姓“范”,“周”有“方正”,“范”為“范式”的意思,這就是魯迅說的“婉而多諷”了。
9、“二進(jìn)”的此前的黜落與此刻的高中,毫無絲毫的必然,而純粹是考官喜惡的偶然;是“薦場”的功用!而考取功名之后際遇的巨大反差,尤其諷刺了科舉制度的荒誕一悖謬。
10、文章一開始通過“二進(jìn)”的悲喜劇,寫出了科舉時代的社會環(huán)境,怎樣引誘和逼迫讀書人落入統(tǒng)治者的圈套,喪失了是非觀念,陷入麻木不仁的狀態(tài)而不自知。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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