關(guān)于記敘文開頭怎么寫，記敘文開頭這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、一、開門見山，直接入題寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過對(duì)人物肖像對(duì)話、行動(dòng)等方面的描寫，直接入題;敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。
2、如: 她叫王芊芊，我讀初二時(shí)的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。
3、(《有這樣一位好班長》)2、唐老師病了。
4、快放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上。
5、教室里如同死水一般寂靜。
6、(《真情》)二、寫景狀物，渲染氣氛開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，一烘托人物，展開故事。
7、如:花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友--強(qiáng)(《同窗好友》)2、朝陽出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
8、(《關(guān)愛永遠(yuǎn)》)3、夏日的夜晚，很深，偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。
9、我沉思著，久久不能入睡。
10、剛讀高一，很偶然，我的處女作登報(bào)了，那時(shí)我高興極了，甚至忘乎一切，我竟飄飄然地虛度光陰起來，直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。
11、(《愛，在無形中》)三、抒情議論，確定基調(diào)用幾句簡(jiǎn)要的議論，恰當(dāng)?shù)氖闱椋瑏碜魑恼碌拈_頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。
12、如:終于放暑假了，我像一只期待很久的的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。
13、我決定在這個(gè)暑假中學(xué)會(huì)滑旱冰。
14、(《我能行》)2、爺爺是我最愛的親人。
15、我的童年是在爺爺那邊度過的。
16、爺爺拉著我的手，教會(huì)我走路;是爺爺使我從小懂得了不少道理。
17、我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。
18、(《我愛爺爺》)四、設(shè)置懸念，引出下文開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效果?/p>
19、如 掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”都快4點(diǎn)了，媽怎么沒有回來?(《擔(dān)心》)2、我的明天是什么樣的?當(dāng)我奔波于兩點(diǎn)一線的生活中，當(dāng)我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己。
20、(《面對(duì)明天》)五、引用詩文，突現(xiàn)中心以詩文妙語，名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位;既能揭示主要內(nèi)容，也能突現(xiàn)人物和事件。
21、如:“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。
22、”這是我最喜歡的名言。
23、每當(dāng)我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。
24、(《往事》)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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