六年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（六年級(jí)語文）

關(guān)于六年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，六年級(jí)語文這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 第一部分：基礎(chǔ)與積累（30 分） 一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦?。?分） miǎn kuí hú lún náo 勤（ ） （ ）梧 （ ）吞棗 阻（ ） yì cuò mì （ ）揚(yáng)頓（ ） 靜（ ） 二、把詞語補(bǔ)充完整,并按要求寫四字詞語，相信你能行?。?分） 久別重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可親 （ ）崖峭壁 筆走龍（ ） 獨(dú)具（ ）心 描寫外貌： 描寫心理： 三、按要求寫句子，小心哦?。?分） ①我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。

2、（1分） 反問句： ②淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

3、（1分） 仿寫句子： ③楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。

4、（1分） 加上合適的關(guān)聯(lián)詞： ④ 在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。

5、（1分） 修改： 四、語言積累、運(yùn)用，加油哦?。ü?3分） 填空：（6分） ①造物無言卻有情， 。

6、 ② ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。

7、 ③ ，不能動(dòng)人 。

8、 ④珍惜自然資源 ， 。

9、 ⑤ ，俯首甘為孺子牛 。

10、 ⑥ 寫一句課外積累的類似的句子： 2、在小學(xué)語文第11冊(cè)課本中，你最愛讀的一篇課文是《 》， 因?yàn)椋? 。

11、（2分） 3、你學(xué)習(xí)語文六年了，請(qǐng)把你自己學(xué)習(xí)語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué)們 ，你是怎樣學(xué)到這一方法的？ 。

12、（2分） 4、判斷題，對(duì)的打 ，錯(cuò)的打×。

13、（3分） ①萬里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。

14、（ ） ②魯迅發(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是《故鄉(xiāng)》。

15、（ ） ③《月光奏鳴曲》是德國(guó)貝多芬的作品。

16、（ ） 五、這個(gè)學(xué)期你積累了不少的詩詞吧，請(qǐng)把你最喜歡的一首默下來，并說說原因。

17、（4分） 我喜歡這首詩的原因是： 第二部分：閱讀（30 %） 一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。

18、（15分） 沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

19、 聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。

20、意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

21、我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。

22、 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。

23、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。

24、它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。

25、 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yín yíng）似的朝遺像撲過來。

26、它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。

27、 …… 在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。

28、老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。

29、他的心里，一定是飛翔的鷗群。

30、 劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。

31、（3分） 2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩? ”劃出來。

32、（2分） 3、動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“ ”劃出來。

33、（2分） 4、從劃線句子中，我體會(huì)到了 （2分） 5、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（ ）（2分） A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡 6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？(2分 ) 7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎？（2分） 二、閱讀以下文段，回答問題。

34、（15分） 我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。

35、 一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。

36、朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來個(gè)個(gè)趔趄。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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