關于教務員個人工作總結，教務工作總結個人這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣。
2、早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。
3、至今學生以習慣成自然。
4、例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
5、2、選拔班干部。
6、班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。
7、在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。
8、其次使用各類特色學生，揚長避短。
9、最大限度地展示他們的能力。
10、再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。
11、同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，切實起到了模范作用。
12、3、實行能級管理。
13、我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。
14、這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。
15、師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。
16、通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。
17、班主任及班長黃熾恒則激勵和指導其他學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。
18、通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。
19、4、營造良好的學習環(huán)境。
20、小學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。
21、班級即是學生的一個大家庭。
22、營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。
23、首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。
24、班級真正成為一個和諧向上的集體。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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