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困于心衡于慮而后作中的通假字(困于心衡于慮而后作)

導(dǎo)讀 關(guān)于困于心衡于慮而后作中的通假字,困于心衡于慮而后作這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看

關(guān)于困于心衡于慮而后作中的通假字,困于心衡于慮而后作這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。

2、出自孟子所作散文《生于憂患,死于安樂》。

3、原文:舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

4、故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

5、人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。

6、入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

7、然后知生于憂患,而死于安樂也。

8、《生于憂患,生死安樂》選自《孟子·告子下》,是一篇論證嚴(yán)密、雄辯有力的說理散文。

9、作者先列舉六位經(jīng)過貧困、挫折的磨煉而終于擔(dān)當(dāng)大任的人的事例,證明憂患可以激勵(lì)人奮發(fā)有為,磨難可以促使人有新成就。

10、接著,作者從一個(gè)人的發(fā)展和一個(gè)國家的興亡兩個(gè)不同的角度進(jìn)一步論證憂患則生、安樂則亡的道理。

11、最后水到渠成,得出“生于憂患,而死于安樂”的結(jié)論。

12、全文采用列舉歷史事例和講道理相結(jié)合的寫法,逐層推論,使文章緊湊,論證縝密;此外,文章多用排比句和對(duì)仗句,既使語氣錯(cuò)落有致,又造成一種勢(shì)不可擋的氣勢(shì),有力地增強(qiáng)了論辯的說服力。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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