北師大版三年級下冊數(shù)學(xué) 有多重 教案和課件

關(guān)于北師大版三年級下冊數(shù)學(xué) 有多重 教案和課件這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、教學(xué)內(nèi)容： 教材第21頁~22頁“1噸有多重” “練一練” 教學(xué)目標： 知識目標：結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位噸，了解1噸的實際質(zhì)量。

2、 2、掌握“1噸 = 1000千克” ，并能進行簡單的換算。

3、 過程目標：結(jié)合具體情境，讓學(xué)生在實際操作中提高對物體質(zhì)量的估計能力。

4、 情感目標：滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實踐的思想，感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)活動中感受快樂。

5、 教學(xué)重點： 認識“噸” ，掌握“1噸 = 1000千克” 。

6、 教學(xué)難點： 認識和明確“噸”的實際意義。

7、 教學(xué)具準備： 電腦課件 教 學(xué) 過 程 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 教材內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 出示課件： 森林里來了什么？ 我們一道來看看它們在說什么？ 聽了他們的對話，你想說什么？ 我們先來了解一下“1噸有多重” 板書課題“1噸有多重” 觀察并發(fā)表個人見解 提出想弄明白的問題。

8、 二、合作交流，共同探究 教材內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 逐一解決學(xué)生提出的問題。

9、 感知1噸有多重。

10、 ⑴電腦逐一出示一個個情境，讓學(xué)生看一看、算一算、再說一說。

11、 ⑵通過學(xué)習(xí)你知道了什么？ ⑶想一想：多少個這樣的質(zhì)量是1噸。

12、 一箱蘋果的質(zhì)量是10千克。

13、一付啞鈴的質(zhì)量是5千克。

14、一袋大米的質(zhì)量是100千克。

15、一頭牛的質(zhì)量是500千克。

16、 請各小組合作完成。

17、記錄員做好記錄。

18、 ⑷現(xiàn)在你知道了哪些物體的質(zhì)量是1噸了嗎？請閉眼想一想。

19、 2、探究噸、千克、克之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。

20、 ⑴你們知道哪些質(zhì)量單位？ ⑵你能把這些質(zhì)量單位按一定的順序排列起來嗎？ ⑶你知道每兩個質(zhì)量單位之間的進率嗎？ ⑷你知道“噸”可以用哪個字母來表示。

21、 ⑸下面各題你會填嗎？ 4噸 = （ ）千克 6000kg = ( )t 8kg = ( )g 15t=( )kg 3、在什么情況下要用噸作計量單位？ ⑴同學(xué)們，生活中你是否觀察到用噸作計量單位的例子。

22、 ⑵我們一道來看看生活中的這些例子。

23、逐一出示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解圖意。

24、 學(xué)生通過看圖觀察、估算、互相說等活動感知1噸有多重。

25、 學(xué)生自由選擇先獨立思考,后小組合作完成。

26、 學(xué)生閉眼感覺。

27、 學(xué)生互相說后，個別回答。

28、 學(xué)生獨立完成。

29、 學(xué)生個別發(fā)言。

30、 學(xué)生觀察圖片說圖意。

31、 三、鞏固練習(xí)，提高能力 教材內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 課本第22頁練一練2、3及數(shù)學(xué)故事 小淘氣想請同學(xué)們幫助解決一些問題，你們愿意嗎？ ⑴出示第2題 ⑵出示第3題 2、“曹沖稱象” ⑴結(jié)合圖片請學(xué)生說故事。

32、 ⑵根據(jù)記錄表你知道大象有多重嗎？ 小組合作計算這頭大象有多重。

33、 3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？快樂嗎！還有什么想弄明白的問題嗎？下一節(jié)可我們再繼續(xù)研究。

34、 學(xué)生獨立完成后全班交流，再個別說思考方法再。

35、 學(xué)生獨立填寫后先同桌說想法，再全班交流。

36、 學(xué)生講“曹沖稱象”的故事。

37、 學(xué)生交流看法。

38、 學(xué)生根據(jù)記錄表計算這頭大象有多重。

39、 學(xué)生互相談想法。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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