關(guān)于什么是遠程教育?,它的特點是什么?，什么是遠程教育這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、遠程教育是指將課程傳送到校園外的一處或多處學員的教育。
2、現(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。
3、 世界遠程教育的歷史可以追溯到本世紀30年代。
4、隨著先進的信息技術(shù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，遠程教育的特征發(fā)生了深刻的變化。
5、 遠程教育的發(fā)展 在20世紀早期和中期，遠程教育技術(shù)(如打印機、收音機和電視的特征是單向傳輸。
6、這一時期遠程教育技術(shù)主要用于從老師到學生的信息傳遞，這種傳遞模式?jīng)]能起到學生之間溝通的作用，僅實現(xiàn)了師生之間有限的交流。
7、當時的傳輸技術(shù)還受到時間的限制(例如學生們收聽收音機和收看電視節(jié)目的時間是預(yù)先安排好的)。
8、 第二代技術(shù)出現(xiàn)在1960年，大大改進了第一代技術(shù)對時間的依賴性。
9、錄像機和有限電視的出現(xiàn)，使遠程教育課程傳播部分不受時間限制，將錄制好的課程內(nèi)容的錄像帶發(fā)給學生，使他們可以隨時觀看。
10、然而，在別的方面，這一代遠程教育技術(shù)同上一代相比并沒有太大的不同:學生之間、師生之間的交流還是很少。
11、 80年代中期，遠程教育開始使用個人計算機技術(shù)，不久，又出現(xiàn)了雙向視頻會議系統(tǒng)。
12、第三代遠程教育技術(shù)同以前相比，教員可以傳送大量更加復雜的信息給學生，使學生之間、師生之間可以通過電子郵件、聊天室和電子公告牌進行交流。
13、計算機輔助教學、計算機模擬以及其他通過計算機磁盤、光盤和互聯(lián)網(wǎng)等途徑的電子資源進一步表現(xiàn)出這一代遠程教育的特征。
14、 第四代遠程教育技術(shù)更加先進。
15、學生之間、師生之間的交流得到了加強。
16、進行交換的信息的數(shù)量和種類顯著增加，信息更新更快捷。
17、這減少了遠程教育對時間和空間的依賴性，使實現(xiàn)真正意義上的虛擬大學成為可能。
18、現(xiàn)代遠程教育融合了第二、三、四代技術(shù)。
19、 遠程教育在中國 遠程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代:第一代是函授教育。
20、這一方式為我國培養(yǎng)了很多人才;第二代是80年興起的廣播電視教育。
21、我國的這一遠程教育方式和中央電視大學在世界上享有盛名;90年代，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠程教育。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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