關(guān)于六年級體育教案全集下冊，六年級體育教案全集這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
2、學(xué)生活動：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
3、 2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。
4、 3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。
5、教師活動：講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。
6、 2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí) 3、組織學(xué)生交流。
7、 學(xué)生活動：認(rèn)真觀看示范，了解動作要點(diǎn)。
8、2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動作，熟練動作。
9、3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。
10、4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。
11、5、分組展示動作，評一評誰是最好的。
12、組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動：鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。
13、 2、鼓勵學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。
14、 3、組織學(xué)生聽音樂放松。
15、學(xué)生活動：自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。
16、 2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。
17、 3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。
18、組 織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場、錄音機(jī)課后小結(jié)： 本課在游戲活動時(shí)我把原來的各處為陣改為了讓學(xué)生兩三個(gè)人一組手拉手游戲，這樣做不僅增加了難度，更使學(xué)生體會到了照顧弱者的責(zé)任。
19、本課采用了分組自編平衡動作，雖然自編的動作質(zhì)量不是很高，但學(xué)生還是動足了腦筋，創(chuàng)編的動作很多。
20、鐧懼害鍦板浘 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖最新數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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