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尊師重教的典故或事例(尊師重教的典故)

導(dǎo)讀 關(guān)于尊師重教的典故或事例,尊師重教的典故這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、有關(guān)

關(guān)于尊師重教的典故或事例,尊師重教的典故這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、有關(guān)古代尊師重教的典故有《程門立雪》、《子貢尊師》、《陸佃千里求師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》等。

2、程門立雪據(jù)《宋史·楊時(shí)傳》記載,楊時(shí)小時(shí)候聰明伶俐,人稱神童。

3、他考中進(jìn)士后長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院攻讀經(jīng)書、寫作教學(xué),后來(lái)拜著名理學(xué)家程頤為師。

4、北宋時(shí)福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。

5、程顥死后,又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下,在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

6、楊時(shí)那時(shí)已四十多歲,學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,尊師敬友,深得程頤的喜愛(ài),被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌?/p>

7、一天,楊時(shí)和學(xué)友游酢,因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題有不同看法,為求得正確答案,就一起去程頤家請(qǐng)教。

8、時(shí)值隆冬,天寒地凍,他們行至半途,就下起雪來(lái)了。

9、趕到程頤家時(shí),適逢程頤坐在火爐旁閉目養(yǎng)神。

10、楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師,就恭恭敬敬地立在門外等候。

11、過(guò)了良久,程頤醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)了站在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢,他們渾身披雪,腳下的積雪已一尺多厚,程頤急忙起身迎他倆進(jìn)屋。

12、后來(lái),楊時(shí)學(xué)到了程門理學(xué)的真諦,世稱“龜山先生”,被后人推崇為“程學(xué)正宗”。

13、“程門立雪”的典故成為尊師重道的千古美談,影響久遠(yuǎn)。

14、2、子貢尊師相傳,孔子有七十二個(gè)有名的弟子,子貢便是其中之一。

15、子貢尊師的故事,也很感人。

16、一次,魯國(guó)大夫在別人面前貶低孔子,抬高子貢。

17、子貢聽(tīng)說(shuō)后非常氣憤,他當(dāng)即以房子打比方,說(shuō)老師的圍墻高幾丈,屋內(nèi)富麗堂皇,不是一般人能看得到的;而自己不過(guò)是只有肩高的圍墻,一眼就可望盡。

18、他還把老師比做太陽(yáng)和月亮,說(shuō)老師光彩照人,不是常人所能超越的。

19、孔子死后,子貢悲痛萬(wàn)分,在孔子墓旁住下,守墓6年。

20、3、陸佃千里求師古時(shí)學(xué)校很少,求師困難,求名師更為不易。

21、陸佃為了學(xué)到更多的知識(shí),決定到外地拜師求學(xué)。

22、當(dāng)他得知唐宋家之一、著名文學(xué)家王安石正在江南講學(xué),便決心去拜師。

23、為了拜師,他穿著草鞋,背著鋪蓋,長(zhǎng)途跋涉,跑了千里路程。

24、一天下午,來(lái)到一條河邊,當(dāng)時(shí)沒(méi)有渡船,只得把行李頂在頭上涉水過(guò)河。

25、當(dāng)他走到河心,突遇山洪暴發(fā),巨大的洪流將他卷走,幸好被一位好心的艄公救了上來(lái)。

26、經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,歷盡艱辛,終于找到了王安石,當(dāng)他跨進(jìn)王安石的家門時(shí),已精疲力竭了。

27、王安石看到這位不遠(yuǎn)千里前來(lái)求學(xué)的有志青年后,十分喜愛(ài),決心把全部知識(shí)傳授給他。

28、在王安石的精心教導(dǎo)下,陸佃學(xué)習(xí)非??炭啵┯[群書,知識(shí)面很是廣泛。

29、擴(kuò)展資料尊師重道,漢語(yǔ)成語(yǔ),指尊敬師長(zhǎng),重視自己的教育事業(yè)。

30、出自?范曄?《后漢書·孔僖傳》。

31、尊師重道,注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德,古往今來(lái),代代相傳。

32、它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。

33、尊師重道是指尊敬師長(zhǎng),重視自己的教育事業(yè)。

34、這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》:“臣聞明王圣主,莫不尊師貴道。

35、”"重道”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要特征。

36、我國(guó)傳統(tǒng)上把學(xué)問(wèn)知識(shí)分為“道”、“經(jīng)”、“術(shù)”三個(gè)層次。

37、“道”是最高的學(xué)問(wèn)。

38、“經(jīng)”是對(duì)“道”的闡述。

39、“術(shù)”是實(shí)踐“道”的手段和方法。

40、古代所有學(xué)派都把“道”作為最大的學(xué)問(wèn),最終的追求目標(biāo)。

41、孔子說(shuō):“朝聞道,夕死可矣”。

42、中國(guó)政府決定從1985年起每年9月10日為教師節(jié)。

43、全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了從1994年1月1日起正式實(shí)施《中華人民共和國(guó)教師法》,以保障教師的合法權(quán)利,提高教師的待遇和社會(huì)地位。

44、參考資料:端木賜_百度百科、尊師重道_百度百科、陸佃_百度百科。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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